Η Νάσια Φιλιπποπούλου σπούδασε στο Αμερικάνικο Κολλέγιο Ελλάδος (Deree – The American College of Greece), λαμβάνοντας το πτυχίο της ψυχολογίας (BA in Psychology) σε συνεργασία με το Open University της Αγγλίας. Στη συνέχεια, προχώρησε σε μεταπτυχιακές σπουδές στην Εφαρμοσμένη Σχολική Ψυχολογία (MA in Applied Educational Psychology) στο Αμερικάνικο Κολλέγιο Ελλάδος (Deree – The American College of Greece).
Παράλληλα, έχει εργασθεί ως ψυχολόγος σε κέντρα ειδικών θεραπειών, στη παράλληλη στήριξη, στη πρώιμη παρέμβαση και στην ημιαυτόνομη διαβίωση. Επιπλέον, έχει παρακολουθήσει διάφορα εκπαιδευτικά σεμινάρια που σχετίζονται με θεραπευτικές προσεγγίσεις : Εφαρμοσμένη Ανάλυση Συμπεριφοράς More (ABA More), Σύστημα Επικοινωνίας μέσω Ανταλλαγής Εικόνων More (PECS More), Γνωσιακή Συμπεριφορική Θεραπεία More (CBT), Γνωσιακό Συμπεριφορικό ΔράμαΤο Γνωσιακό Συμπεριφορικό Δράμα (ΓΣΔ) είναι ένα νέο ψυχοπαιδαγωγικό μοντέλο βασισμένο σε επιστημονική μελέτη που πραγματοποιήθηκε στο πανεπιστήμιο Τρίνιτυ της Ιρλανδίας από την Δρ. Καρνέζη Χάρις και είναι ειδικά σχεδιασμένο για την αντιμετώπιση των κοινωνικών και επικοινωνιακών δυσκολιών που συχνά αντιμετωπίζουν παιδιά με χαμηλή αυτοεκτίμηση, υψηλής λειτουργικότητας αυτισμό (ΥΛΑ) και σύνδρομο Asperger. Το ΓΣΔ συνδυάζει για πρώτη φορά την τέχνη του θεάτρου με αρχές και τεχνικές από θεραπευτικές μεθόδους της ψυχολογίας, όπως η γνωσιακή και η συμπεριφορική. Στόχος του προγράμματος είναι να βοηθήσει τα παιδιά να αναπτύξουν κοινωνικές και επικοινωνιακές δεξιότητες αλλά και να ξεπεράσουν προσωπικές δυσκολίες όπως φοβίες, άγχη, στερεοτυπίες, αντίσταση στην αλλαγή και έλλειψη αυτοπεποίθησης. Αναγνωρίζοντας ότι κάθε παιδί είναι ξεχωριστό, τα προγράμματα ΓΣΔ είναι εξατομικευμένα και σχεδιάζονται κατόπιν λεπτομερούς αξιολόγησης του επιπέδου λειτουργικότητας του κάθε παιδιού. Η θεματολογία και οι επιμέρους στόχοι της κάθε ομάδας ορίζονται με βάση τα ενδιαφέροντα και τις ανάγκες των μελών της. Προσωπικοί στόχοι για το κάθε μέλος τίθενται σε συνεργασία με τους γονείς. Μέθοδος Τα παιδιά καλούνται να συμμετέχουν βιωματικά σε συναρπαστικές ιστορίες και να ξεπεράσουν μια σειρά δοκιμασίες, όπως να ανακαλύψουν το χαμένο θησαυρό, να βρουν το μαγικό τόπο με τα σοκολατένια ρυάκια, τα βουνά από παγωτό, τα ποτάμια της τσίχλας και τα δέντρα με τις καραμέλες, να πετάξουν με τα μαγικά χαλιά, να λύσουν το γρίφο της εξαφάνισης του μικρού μάγου, να φτιάξουν τη δική τους επιχείρηση. Οι δοκιμασίες αυτές στοχεύουν να τονώσουν την αυτοπεποίθηση των παιδιών και να τα παροτρύνουν να αναπτύξουν δεξιότητες που θα τα βοηθήσουν να δημιουργήσουν φιλίες και να βελτιώσουν τις διαπροσωπικές τους σχέσεις, όπως η αντίληψη και η έκφραση των συναισθημάτων τους, η αντίληψη της λεκτικής και μη λεκτικής επικοινωνίας, η ενσυναίσθηση, η ικανότητα να ακούνε τον συνομιλητή τους, να παρακολουθούν και να συμμετέχουν σε μια συζήτηση. Ένα πρωτοποριακό πρόγραμμα για παιδιά και εφήβους με επικοινωνιακές δυσκολίες χαμηλή αυτοεκτίμηση προβλήματα συμπεριφοράς ΔΕΠΥ υψηλής λειτουργικότητας αυτισμό σύνδρομο Άσπεργκερ επιλεκτική αλλαλία More (CBDΤο Γνωσιακό Συμπεριφορικό Δράμα (ΓΣΔ) είναι ένα νέο ψυχοπαιδαγωγικό μοντέλο βασισμένο σε επιστημονική μελέτη που πραγματοποιήθηκε στο πανεπιστήμιο Τρίνιτυ της Ιρλανδίας από την Δρ. Καρνέζη Χάρις και είναι ειδικά σχεδιασμένο για την αντιμετώπιση των κοινωνικών και επικοινωνιακών δυσκολιών που συχνά αντιμετωπίζουν παιδιά με χαμηλή αυτοεκτίμηση, υψηλής λειτουργικότητας αυτισμό (ΥΛΑ) και σύνδρομο Asperger. Το ΓΣΔ συνδυάζει για πρώτη φορά την τέχνη του θεάτρου με αρχές και τεχνικές από θεραπευτικές μεθόδους της ψυχολογίας, όπως η γνωσιακή και η συμπεριφορική. Στόχος του προγράμματος είναι να βοηθήσει τα παιδιά να αναπτύξουν κοινωνικές και επικοινωνιακές δεξιότητες αλλά και να ξεπεράσουν προσωπικές δυσκολίες όπως φοβίες, άγχη, στερεοτυπίες, αντίσταση στην αλλαγή και έλλειψη αυτοπεποίθησης. Αναγνωρίζοντας ότι κάθε παιδί είναι ξεχωριστό, τα προγράμματα ΓΣΔ είναι εξατομικευμένα και σχεδιάζονται κατόπιν λεπτομερούς αξιολόγησης του επιπέδου λειτουργικότητας του κάθε παιδιού. Η θεματολογία και οι επιμέρους στόχοι της κάθε ομάδας ορίζονται με βάση τα ενδιαφέροντα και τις ανάγκες των μελών της. Προσωπικοί στόχοι για το κάθε μέλος τίθενται σε συνεργασία με τους γονείς. Μέθοδος Τα παιδιά καλούνται να συμμετέχουν βιωματικά σε συναρπαστικές ιστορίες και να ξεπεράσουν μια σειρά δοκιμασίες, όπως να ανακαλύψουν το χαμένο θησαυρό, να βρουν το μαγικό τόπο με τα σοκολατένια ρυάκια, τα βουνά από παγωτό, τα ποτάμια της τσίχλας και τα δέντρα με τις καραμέλες, να πετάξουν με τα μαγικά χαλιά, να λύσουν το γρίφο της εξαφάνισης του μικρού μάγου, να φτιάξουν τη δική τους επιχείρηση. Οι δοκιμασίες αυτές στοχεύουν να τονώσουν την αυτοπεποίθηση των παιδιών και να τα παροτρύνουν να αναπτύξουν δεξιότητες που θα τα βοηθήσουν να δημιουργήσουν φιλίες και να βελτιώσουν τις διαπροσωπικές τους σχέσεις, όπως η αντίληψη και η έκφραση των συναισθημάτων τους, η αντίληψη της λεκτικής και μη λεκτικής επικοινωνίας, η ενσυναίσθηση, η ικανότητα να ακούνε τον συνομιλητή τους, να παρακολουθούν και να συμμετέχουν σε μια συζήτηση. Ένα πρωτοποριακό πρόγραμμα για παιδιά και εφήβους με επικοινωνιακές δυσκολίες χαμηλή αυτοεκτίμηση προβλήματα συμπεριφοράς ΔΕΠΥ υψηλής λειτουργικότητας αυτισμό σύνδρομο Άσπεργκερ επιλεκτική αλλαλία More), Παιγνιοθεραπεία More, Δραματοθεραπεία, Συστημική Προσέγγιση More – Οικογενειακή Ψυχοθεραπεία More, καθώς επίσης και με την διαχείριση πένθους και τη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση. Επιπλέον, έχει πιστοποιηθεί στη χορήγηση ψυχομετρικών τεστ : WISC-V (νοητική αξιολόγηση παιδιών – εφήβων), MMPI 2 (τεστ προσωπικότητας), Projective Testing ΤΑΤ & CAT (προβολικές δοκιμασίες), Αθηνά Τεστ (διερεύνηση μαθησιακών δυσκολιών), στη παρέμβαση μαθησιακών δυσκολιών και σε σχολές γονέων (Eργαστήρια Αποτελεσματικού Γονέα – Gordon Hellas, “Θετικοί γονείς – Χαρούμενα Παιδιά” – Δρ. Βούρδας).
Ερευνητικά έχει μελετήσει την θεραπευτική επίδραση των ζώων κατά του σχολικού εκφοβισμού και την επίδρασή τους στη μείωση του άγχους και στην ενίσχυση της συγκέντρωσης και της αυτοπεποίθησης των φοιτητών στην Ελλάδα και το έχει παρουσιάσει στο 17ο Πανευρωπαϊκό Συνέδριο Ψυχολογίας που διοργανώθηκε το 2022 στη Σλοβενία.
Όνειρό της είναι να συνδυάσει θεραπευτικά την ψυχολογία με τα ζώα, ακολουθώντας ένα νέο μοντέλο προσέγγισης το οποίο ονομάζεται animal assisted psychotherapy (AAP), ένα μοντέλο που έρχεται από το εξωτερικό με επιτυχημένα αποτελέσματα στο ψυχικό κόσμο των παιδιών.
Τέλος, κατέχει άδεια ασκήσεως επαγγέλματος (Αρ. Πρωτ.237662) και συνεργάζεται με το Κέντρο Ειδικών Θεραπειών ΨυχοΣύνθεση από το Νοέμβριο του 2023.
